1. FUNCION DEL TUTOR
Segun García Aretio en el articulo recomendado " El profesor tutor y la tutoría a debate
" no es vinculante con el tutor/a la funcion de diseñar ni programar el curso aunque sí puede ser
colaborador/a. En cuanto a la tarea de evaluacion puede participar en la evaluacion sumativa
(conocimientos adquiridos por los participantes en funcion de unos objetivos) y siempre lo hace en
la evaluacion formativa (corrección de defectos,asesor en dificultades ,detector de falta de
habilidades..etc)..Siendo muy importante el perfil pedagógico de acuerdo a la materia a impartir.
Para Carlos Marcelo, C. (2004). Estudio de las competencias profesionales para e-
Learning.
http://prometeo3.us.es/publico/images/competencias.pdf
Existen varios perfiles en el Diseño y Desarrollo de la Teleformacion: experto en
contenidos,metodólogo,diseñador de medios,diseñador de web,administrador de
plataformas,profesor-tutor. Para él el tutor/a debe de ser especialista en contenidos pero no al
mismo nivel que el experto. El conjunto de todos estos perfiles en grupo hará posible el buen
funcionamiento de los cursos a impartir.
Un buen perfil del tutor/a requiere: conocer los procesadores de textos,manejar las herramientas
de comunicacion (correos,foros,videosconferencias,chat),saber utilizar programas informaticos
que faciliten la navegacion por internet,conocer procedimientos para correccion en la
plataforma,conocer procedimientos para gestionar como usuario las herramientas de
comunicacion de la plataforma y estar actualizado en enseñanza virtual.
Para el diseño el tutor/a debe de :
1.- conocer principios y teorias pedagogicas del aprendizaje adulto
2.-Saber diseñar actividades en grupo
3.- Planificar y seguir actividades individuales
4.- Introducir modificaciones en la planificacion del curso
5.-Revisar actualizacion de contenidos
6.-Diseñar y desarrollar la evaluacion del curso
Como mediador,asesor,animador y consejeros/as los tutores/as tienen como rol:
Orientar a todos al iniciar el curso
Conocer los perfiles de los participantes
Aclarar las dudas que se le planteen
Ofrecer información
Enviar consejos, sugerencias
Comunicar planificacion temporal de modulos,actividades etc
Asesorar de como van a ser los tranbajos en grupo
Introducir y moderar el foro
Concertar y moderar sesiones de chat.
Finalizar con argumentos generales el chat y los foros
Enviar a los alumnos mensajes de apoyo
Comunicarse con asiduidad con los alumnos
Seleccionar el sistema de tutorías más adecuado (individual / grupal).

2. Interactuar a los alumnos entre sí fomentando la resolucion de dudas
Coordinarse con el resto de tutores
Constar a cuestiones planteadas
Evaluar trabajos y actividades segun objetivos y con enfoque formativo
CONCLUSION PERSONAL:
Un buen tutor/a debe de ser GENERAL es decir que integre al tutor experto en conocimientos con
el tutor experto en tecnologia y que además traspase su cerebro al ordenador.-